Мы рекомендуем Вам
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Другие новости по теме:
Тема: Робота з природними матералами. Природн матерали (сух квти та листя, плоди, кора, глки, мох, камнц та н.) та х використання для виготовлення виробвПрактична робота. Виготовлення композицй за мотивами казок. Аплкаця: «Курочка Ряба».Мета. Вчити дтей розпзнавати насння городнх та польових культур, робити порвняльний аналз. Розвивати логчне мислення, навички виконання композиц, образне мислення, творчу уяву, фантазю. Виховувати уважнсть, стараннсть, спостережливсть, любов до рдно природи, нтерес до сльськогосподарсько роботи, почуття пошани поваги до людей прац.Обладнання. Насння кавуна, дин, огрка, моркви, гороху, бобу, гречки, рису, пшона; манн крупи, макаронн вироби, засушене листя петрушки; дощечки з малюнками, пензлик, клей, ножиц, зелений папр, тарлочки для насння.Хд уроку:1.Органзацйний початок. Дти, погляньте у вконечко. Яка зараз пора року? (Оснь)Чомусь суму сонечко, Загляда в вконечко. Вдспвало лтечко, Вдцвли вс квточки. Цвт забрав мсяць осннй. А залишив нам насння. Год, сонцю, сумувати, Час насння вже збирати. Насннячко згрмо вд люто зими, Щоб проросло стеблинкою вд подиху весни. Скажть, як гост завтали сьогодн до нас на урок? (Наснинки)2.Актуалзаця знань учнв.Бесда про поле, город, оснн прикмети, розмаття рослинного свту. 3.Оголошення теми заняття. Отже, сьогодн ми з вами будемо складати аплкацю..Аплкацю незвичайну, Дивовижну й дуже гарну.Невипадково до нас завтали наснинки, вони будуть нашими помчниками. Ви згодн? (Так)Беремо за основу нашого практичного завдання малюнок на дощечц «Курочка Ряба» Хмарка сонечко хова. Дрбний дощик накрапа. Мама-квочка всх склика, Пишно крила розпуска. Ти поглянь: мал клубочки Котяться до мами-квочки. Дозбирали вс пшонинки ¶ сховались пд пр'нки А один такий клубочок Покотився пд листочок. Скажем ми: то не клубочки, То смейка мами-квочки. Ось за таким малюнком ми будемо складати аплкацю.Разом будем працювати, Аплкацю складати. Оживе у наших творах Свт прекрасний чудовий. Допоможе нам у цьому Королева наша Флора. Ми вже знайом з королевою Флорою, знамо про не багато цкавого.А тепер послухайте загадку.Зимою вкрите блим снгом, Вдяга чорну хустку навесн, А влтку буйно зелен, Хлба колише золот.А восени воно суму, Що вдлтають журавл. Зима прикри його снгом, Воно засне аж до весни. (Поле) Отже, перший гсть завтав до нас з поля.Запитання для допитливих:1.Чи знате ви, як називаються хлба, як сються навесн? (Яр)2.Чому вони мають таку назву? (Вони встигають вирости дозрти за пвроку весну й лто)3.Назвть, як культурн рослини висвають навесн? (Ячмнь, овес, яру пшеницю, гречку)4.Восени сють хлба, яким для росту дозрвання потрбен рк, оснь, зима, весна, лто. Як вони називаються? (Озим)- Озима пшениця бльш стйка за яру й удвч врожайнша.4. Практична робота.Завтав до вас я з поля, Гсть вусатий, усм знайомий, Буду вам допомагати, Творчо буду працювати. Бо для мене все це звичне, Колосочок я пшеничний.(Дти самостйно вдбирають зерна пшениц).Складамо з пшеничних зерняток маленьк колосочки, ¶ мережку на сорочку, що прикрасить маму-квочку.(Дти самостйно виконують роботу. ¶ндивдуальна допомога в раз потреби). А зараз серед насння вдшукайте рис. (Дти в долоньку кладуть рисов зернятка). Чи знате ви, де росте рис? (У вод)Рис.Зачекайте!З мене квточки складайте.(Дти складають квточки).Ну, а гречка невеличка Рису-братику сестричка. ¶ рядочок за рядочком Ми складам пелюсточки.(Виконуться цей вид роботи).Старший братик х горох. Походжав по полю ох! Де ж мен попрацювати? Пду сонечка питати. А тепер взьмть в долоньку горошинки спробуйте вдтворити сонечко. Хто може сказати, з яко рослини ми отримумо манн крупи? (Пшениц)Ось манка до нас в гост завтала,посмхнулась дтвор голосно сказала: «Сйте мене по трав, Буде все, немов в рос». ¶ насправд ну й дива! Стала росяна трава.(Цю манною крупинкою посипамо травичку, яку виржемо з паперу зеленого кольору. Приклемо до аплкац. ¶ндивдуальна допомога в раз потреби. Нагадую про обережне поводження з ножицями).Фзкультхвилинка.Прилетло сонечко,Сло на вконечко.Подивилось сказало:«Досить дткам працювати,Час вже псеньку спвати». (¶мтумо, як летло сонечко).Наш ручки-чарвнички,Дв сестрички, дв близнючки.Вони вмло працювали,Одна одну вихваляли.Ось так, ось так,Одна одну вихваляли. (2 рази)Наш ручки чарвнПрацювали гарно.Одна одну похвалили,До роботи приступили.Ось так, ось так,До роботи приступили. (Закачують рукавця).5. Запитання для допитливих: З яко рослини ми отримумо пшоно? (¶з проса) Дтки, вдшукайте серед нашого рослинного матералу пшоно.Пшонце для наших пухнастих клубочкв-курчаток найсмачнша жа. Воно одного кольору з ними жов\тенького.З пшонинок ми зробимо гарн платтячка нашим ма\леньким друзям.(Практична робота. Пшоном також прикрашамо маму-квочку). Скажть, будь ласка, як до нашого столу приходять макаронн вироби, з чого х отримують? (З борошна) Макаронн вироби бувають рзно форми.А поважний макарон Теж пдтриму фасон. (З одних зубчастих макаронних виробв ми робимо «шишечку» квочц, у форм гребнця . З нших рзно форми, викладамо узори на спдничц та сорочц).6. Цкава хвилинка: Що де росте?(Називаю рослини, а дти вдповдають, де вони рос\туть).Хто де живе? Де живе квасоля, бб, соя? (У стручках) Чи знате ви, насння якого овочу сходить найдовше? (Моркви)7. Продовження практично роботи.Змагання мж групами: Вдшукайте серед рзних видв насння морквяне. За якими знаками ви дзналися, що саме це насння моркви? (Дти пояснюють, що визначили за запахом). ¶з насння морквинки будуть ср пр'нки.(З морквяних наснинок викладамо на крильцях курчаток та квочки пр'нки ¶ндивдуальна допомога в раз потреби).Ось за тином наш город,Нби справжнй натюрморт.Тут диня боки гр,¶ петрушка зелен. Бб говорить кавуну: Я до дток теж пду. Огрочок засмявся ¶ за бобом теж подався. Ось такий у нас город Овочевий натюрморт.(Дти пояснюють значення слова «натюрморт». Пропоную вдшукати насння бобу).Бб старйшина в город Стане теж нам у пригод. ¶з насння бобу ми зробимо сонечко коричневого жучка; воно прикрасить нашу аплкацю. Ось петрушка-зеленушка, Ця весела хохотушка. Де у гостях побува, Все в зелене прикраша.(¶з засушеного листя петрушки приклемо листочки до наших квточок).А спдничку рясну Я наснням приберу.(Наснням огрка дин прикрасимо спдничку).Очки будуть з просинок,Мов з справжнх намистинок. Нашй квочц гребнецьРозмалюм пд кнець.(Розфарбовумо в червоний колр гребнець бордку ку\рочц).Вс ми дружно працювали,Аплкацю складали.Друз нам допомагали,Друз наш чарвн Дари щедро земл.Тут метелик прилетв, Гарних дток похвалив, ¶ сказав: яка краса! Тут, мабуть, залишусь я. Ц слова промовив вн ¶ тихенько св на тин.(Прикрплюмо метелика на тинок).8. Пдбиття пдсумкв уроку.- Що виготовляли на уроц? Якими нструментами виконували роботу? Що сподобалося на уроц найбльше? Що було найважчим у робот?Виставка робт. Пропоную дтям визначити найкращу роботу й обгрунтувати свою думку.
Розробка уроку з трудового навчання у 1 клас
на правах рекламы
» » Розробка уроку з трудового навчання у 1 клас
для висвтлення роботи
Сайт Широколанвсько ЗОШ ¶-¶¶¶ ст.
Чужой компьютер
Загрузка. Пожалуйста, подождите...
Розробка уроку з трудового навчання у 1 клас » Веселинвський вддл освти.
Комментариев нет:
Отправить комментарий